Currículo : a importância de ressignificar o conhecimento

Abstract

O capítulo aborda o currículo não como um guia de conteúdos neutro, mas como um campo político de poder que pode tanto reforçar a exclusão quanto promover a transformação social. A autora analisa a evolução das teorias curriculares, das tradicionais às críticas e pós-críticas, aplicando-as à educação de Surdos. Defende um currículo que valorize a diferença, a Cultura Surda e a Língua de Sinais como centrais para uma pedagogia libertadora.