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dc.contributor.authorVygotsky, Lev Semenovich-
dc.date.accessioned2018-06-22T18:21:28Z-
dc.date.available2018-06-22T18:21:28Z-
dc.date.issued1997-
dc.identifier.citationVYGOTSKY, L. S. La colectividad como factor de desarrollo del niño deficiente. In:______. Obras escogidas. Madri: Visor Dis,1997. p. 213-234.pt_BR
dc.identifier.isbn8477741816-
dc.identifier.urihttps://ria.ufrn.br/123456789/871-
dc.description.abstractContienen las ideas de Vygotski sobre los problemas generales del desarrollo de las funciones psíquicas, que incluyen la argumentación del problema del desarrollo y la metodología de investigación, así como el análisis de su estructura general y su génesis. En los siguientes capítulos se concretan las tesis teóricas generales basándose en los datos sobre el desarrollo de diversos procesos psíquicos (atención, memoria, pensamiento, desarrollo del lenguaje y las operaciones aritméticas de las formas superiores de la conducta volitiva). También podemos encontrar sus tesis sobre el desarrollo de la personalidad del niño y su concepción del mundo.pt_BR
dc.language.isoespt_BR
dc.publisherVisor Dispt_BR
dc.subjectPsicologia - Desenvolvimento infantilpt_BR
dc.subjectDeficiência - Criançaspt_BR
dc.titleLa colectividad como factor de desarrollo del niño deficientept_BR
dc.typeBook chapterpt_BR
dc.publisher.otherMadript_BR
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