A prática educativa : como ensinar

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Zabala, Antoni	-
dc.date.accessioned	2017-07-19T21:58:20Z	-
dc.date.available	2017-07-19T21:58:20Z	-
dc.date.issued	1998	-
dc.identifier.citation	ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre, RS: Artmed, 1998. 224 p. ISBN: 8573074264.	pt_BR
dc.identifier.isbn	8573074264	-
dc.identifier.uri	https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/737	-
dc.description.abstract	A partir de uma perspectiva de análise e reflexão, o autor propõe pautas e orientações sobre a ação educativa que visam a melhorá-la. As decisões sobre essas e outras questões relacionadas sobre como ensinar haverão de se justificar pela função social do ensino e pela concepção dos processos de aprendizagem.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Artmed	pt_BR
dc.subject	Didática	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Prática educativa	pt_BR
dc.subject	Ensino - Prática pedagógica	-
dc.title	A prática educativa : como ensinar	pt_BR
dc.type	Book	pt_BR
dc.publisher.other	Porto Alegre	pt_BR
Aparece nas coleções:	MA - Livros - Educação

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ZABALA. Cap. 8. avaliacao. porque se deve avaliar.doc Acesso restrito	117 kB	Microsoft Word	Visualizar/Abrir
ZABALA. Cap. 8. avaliacao. porque se deve avaliar.htm Acesso restrito	167,45 kB	HTML	Visualizar/Abrir
ZABALA. Cap. 2. A função social do ensino p. 27 a 52.htm Acesso restrito	234,72 kB	HTML	Visualizar/Abrir
ZABALA. Cap.2. A função social do ensino. p. 27 a 52.pdf Acesso restrito	1,61 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir
ZABALA. Cap. 3. as sequencias didaticas e as sequencias.. p 53-87.doc Acesso restrito	200 kB	Microsoft Word	Visualizar/Abrir
ZABALA. Cap. 3. as sequencias didaticas e as sequencias.. p 53-87.pdf Acesso restrito	619,41 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir