A docência como ação complexa : o papel da didática na formação de professores

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/726

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Cunha, Maria Isabel da	-
dc.date.accessioned	2017-07-19T19:30:37Z	-
dc.date.available	2017-07-19T19:30:37Z	-
dc.date.issued	2004	-
dc.identifier.citation	CUNHA, Maria Isabel da. A docência como ação complexa: o papel da didática na formação de professores. In: ROMANOWSKI, Joana Paulin; MARTINS, Pura Lucia Oliver; JUNQUEIRA, Sergio Rogerio Azevedo. Conhecimento local e conhecimento universal. Curitiba: Champagnat, 2004. cap. 2, p.31-42.	pt_BR
dc.identifier.isbn	8572921400	-
dc.identifier.uri	https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/726	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Champagnat	pt_BR
dc.subject	Teoria do conhecimento	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino	pt_BR
dc.subject	Didática - Ensino superior	pt_BR
dc.title	A docência como ação complexa : o papel da didática na formação de professores	pt_BR
dc.type	Book chapter	pt_BR
dc.publisher.other	Curitiba	pt_BR
Aparece nas coleções:	MA - Capítulos de Livros - Didática

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
CUNHA. A docencia como acao complexa. cap. 2. p. 31-42.htm Acesso restrito		136,11 kB	HTML	Visualizar/Abrir
CUNHA. A docencia como acao complexa. cap. 2. p. 31-42.pdf Acesso restrito		268,83 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir