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dc.contributor.authorDorziat, Ana-
dc.date.accessioned2025-07-24T00:09:19Z-
dc.date.available2025-07-24T00:09:19Z-
dc.date.issued1999-
dc.identifier.citationDORZIAT, Ana. Bilinguismo e surdez: para além de uma visão linguística e metodológica. In: SKLIAR, Carlos. Atualidade da educação bilíngue para surdos: processos e projetos pedagógicos 1. Porto Alegre: Mediação, 1999., cap.2, p. 27-40.pt_BR
dc.identifier.isbn9788587063267-
dc.identifier.urihttps://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/3319-
dc.description.abstractResultado de um congresso internacional realizado em nosso país, essa obra em dois volumes apresenta textos completos dos conferencistas presentes e revela um significativo avanço teórico e prático em estudos sobre a educação dos surdos. O primeiro volume ? Processos e projetos pedagógicos ? aborda, entre outros temas, a questão do multiculturalismo, as políticas sobre a surdez, as políticas comunitárias dos surdos, práticas e projetos que vêm se desenvolvendo em vários países do mundo.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherMediaçãopt_BR
dc.subjectSurdezpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titleBilinguismo e surdez: para além de uma visão linguística e metodológicapt_BR
dc.title.alternativeAtualidade da educação bilíngue para surdos : processos e projetos pedagógicospt_BR
dc.typeBook chapterpt_BR
dc.publisher.otherBrasilpt_BR
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