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dc.contributor.authorVasconcellos, Celso dos Santospt_BR
dc.date.accessioned2024-10-17T15:56:39Z-
dc.date.available2024-10-17T15:56:39Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationVASCONCELLOS, Celso dos Santos. Construção do conhecimento em sala de aula. 16. ed. São Paulo: Libertad, 2005. 141 p. (Cadernos Pedagógicos do Libertad, v.2) ISBN: 8585819014.pt_BR
dc.identifier.isbn8585819014-
dc.identifier.urihttps://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/3110-
dc.description.abstractA Coleção Cadernos Pedagógicos do Libertad assume o desafio de ser uma abordagem rigorosa da prática educacional, e, ao mesmo tempo, ter uma linguagem acessível, tendo em vista a construção de uma efetiva práxis pedagógica, superando a hermética reflexão acadêmica - que acaba não tendo repercursão no cotidiano do educador -, bem como o praticismo que atinge tantas escolas. Utiliza uma metodologia dialética de abordagem da realidade, fazendo a análise crítica do problema, projetando novas perspectivas e, principalmente, buscando alternativas de práticas concretas e transformadoras.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherLibertadpt_BR
dc.relation.ispartofseries8585819014;-
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectProfessores e estudantespt_BR
dc.subjectSala de aulapt_BR
dc.subjectDireçãopt_BR
dc.titleConstrução do conhecimento em sala de aulapt_BR
dc.typeBookpt_BR
dc.publisher.otherSão Paulopt_BR
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Construçãodoconhecimento.VASCONCELLOS.1956.html
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