A educação como direito social e a escola como espaço protetivo de direitos : uma análise à luz da legislação educacional brasileira

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Santos, Émina	-
dc.date.accessioned	2022-11-08T00:32:07Z	-
dc.date.available	2022-11-08T00:32:07Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Émina. A educação como direito social e a escola como espaço protetivo de direitos: uma análise à luz da legislação educacional brasileira. Portal de revistas da USP, São Paulo, v. 45, p 1-15, 2019.	pt_BR
dc.identifier.issn	https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945184961	-
dc.identifier.uri	https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2273	-
dc.description.abstract	Apresenta uma revisão documental e bibliográfica, pertencente à área de estudos em Educação em Direitos Humanos (EDH), a qualidade social da educação escolar a partir da análise da sua institucionalidade no marco normativo educacional instituído após a Constituição Federal de 1988.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Portal de revistas da USP	pt_BR
dc.subject	Educação em direitos humanos	pt_BR
dc.subject	Educação como direito social	pt_BR
dc.subject	Escola como espaço de proteção social	pt_BR
dc.title	A educação como direito social e a escola como espaço protetivo de direitos : uma análise à luz da legislação educacional brasileira	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR
dc.publisher.other	Brasil	pt_BR
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