Realidade social

Abstract

Propõe formar pensamento crítico com as seguintes perguntas: que relação tem as artes, as ciências, a história cultural com a realidade cotidiana do meu aluno? Que significados têm esses aspectos para o aluno e como podem ser identificados nas ações cotidianas da organização escolar? Compreender a realidade é, pois, reconhecer os nexos que se estabelecem entre esses diversos aspectos, da cultura, da ciência, da tecnologia e as formas como os sujeitos explicam, agem avaliam e convivem com o outro.