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    <title>Repositório Colecção:</title>
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    <title>Usos e usuários da informação</title>
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    <description>Título: Usos e usuários da informação
Autor: Dias, Maria Matilde Kronka; Pires, Daniela
Resumo: O livro trata da disciplina "Usos e Usuários da Informação", essencial para planejar serviços de informação eficazes.  Investiga o comportamento de usuários e não-usuários, suas necessidades e demandas.</description>
    <dc:date>2004-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>O processo da pesquisa qualitativa</title>
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    <description>Título: O processo da pesquisa qualitativa
Autor: Flick, Uwe
Resumo: Esta terceira edição do livro-texto mais vendido de Uwe Flick foi totalmente revista, ampliada e atualizada, tendo preservado todos os elementos convenientes aos estudantes e as qualidades minuciosamente construídas das edições anteriores.</description>
    <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Método científico : uma abordagem ontológica</title>
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    <description>Título: Método científico : uma abordagem ontológica
Autor: Tonet, Ivo
Resumo: Nosso objetivo, nesta obra, é questionar essa abordagem do mé­todo científico, deixando claro que ela induz a um falseamento da problemática do conhecimento, com graves consequências para a compreensão e o enfrentamento da realidade social. Pretendemos mostrar que a justa compreensão da problemática do conhecimento implica que este seja tratado sempre em sua articulação íntima com o conjunto do processo histórico e social, permitindo, assim, com­preender a sua vinculação, mesmo que indireta, com determinados interesses sociais.</description>
    <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Documentos de identidade : uma introdução às teorias do currículo</title>
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    <description>Título: Documentos de identidade : uma introdução às teorias do currículo
Autor: Silva, Tomaz Tadeu da
Resumo: Traça um mapa dos estudos sobre currículo desde sua gênese, nos anos vinte, até às atuais teorias pós-críticas é o que se propõe este livro. Em capítulos curtos e redigidos em linguagem direta, o autor nos fornece um panorama sintético, mas abrangente, das principais perspectivas sobre currículo.</description>
    <dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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