A pedagogia de Paulo Freire ou quando a educação se torna um ato político

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Loiola, Francisco A	-
dc.contributor.author	Borges, Cecília	-
dc.date.accessioned	2024-01-08T16:18:47Z	-
dc.date.available	2024-01-08T16:18:47Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	LOIOLA, Francisco. A; BORGES, Cecília. A pedagogia de Paulo Freire ou quando a educação se torna um ato político. In: GAUTHIER, Clermont ; TARDIF, Maurice. (Org.) A Pedagogia: teorias e práticas da Antiguidade aos nossos dias. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 2010. Parte II, cap.12, p. 287-307.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2864	-
dc.description.abstract	Propõe uma interpretação nova da evolução das ideias e das práticas pedagógicas da Antiguidade até os nossos dias.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Vozes	pt_BR
dc.subject	Educação - Pedagogia	pt_BR
dc.subject	Educação - Ato político	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Pedagogia - Política	pt_BR
dc.title	A pedagogia de Paulo Freire ou quando a educação se torna um ato político	pt_BR
dc.type	Book chapter	pt_BR
dc.publisher.other	Brasil	pt_BR
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