https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/1562 2026-04-16T10:57:18Z 2026-04-16T10:57:18Z Ianni, Octavio https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/3403 2026-02-03T16:29:09Z 2019-01-01T00:00:00Z

Título: A ditadura do grande capital Autor: Ianni, Octavio Resumo: Octavio Ianni faz uma análise da ditadura civil-militar brasileira (1964-1985) em seus aspectos econômicos, sociais, políticos e culturais. Destaca-se a compreensão de que o golpe de Estado de 1964 e a ditadura instaurada a partir dele servia aos interesses da burguesia financeira internacional, utilizando o aparelho de Estado como forma de consolidação de uma nova fase de acumulação do capital, monopolista, no Brasil. Nesse sentido, os governos militares agiam no plano econômico obedecendo aos mandos e desmandos do capital internacional, que tornava as condições de vida do povo cada vez piores, e continham a efervescência e revolta social com um robusto aparato repressivo com o intuito de anular a ação dos operários e camponeses. Outro aspecto que se destaca na economia política da ditadura é a política de expansão da fronteira agrícola – principalmente na Amazônia e no Centro-Oeste – e o entreguismo dos bens naturais para o capital internacional.

2019-01-01T00:00:00Z Pereira, Potyara https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/3397 2026-01-29T17:28:04Z 2009-01-01T00:00:00Z

Título: Política social : temas & questões Autor: Pereira, Potyara Resumo: A autora traz neste livro suas reflexões sobre "temas e questões" que considera essenciais para compreender a política social numa perspectiva global. A partir de uma abordagem corajosa, desde uma ótica científica e política, Potyara trata da relação entre política social e Welfare State, que em base conceitual, respaldada na história, tem suas diferenças evidenciadas. Há tempos problematizando sobre o tema.

2009-01-01T00:00:00Z Bittencourt, Circe Fernandes https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/3374 2025-11-28T19:48:26Z 2017-01-01T00:00:00Z

Título: Docência em história : experiências de estágio supervisionado e formação do professor - pesquisador Autor: Bittencourt, Circe Fernandes Resumo: Este livro, ao abordar as experiências de estágios realizados no processo de formação dos professores do curso de História da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, nos oferece, de imediato, singularidades no tratamento de um tema fundamental para a educação. A formação de docentes tem sido debatida com intensidade nas últimas décadas, podendo-se constatar mudanças significativas quanto às formas e processos que envolvem a constituição de um profissional em educação. O professor, cuja formação esteve associada inicialmente a uma concepção artesanal - do aprender fazendo - transformou-se em um profissional concebido sob pressupostos das instituições de ensino superior e sob as determinações das políticas públicas educacionais. Nesse processo, currículos, especialmente, foram sendo criados para uma formação capaz de fornecer fundamentos teóricos e práticos, introduzindo o estágio como fundamental no processo de profissionalização. E é exatamente sobre este momento formativo que a professora e coordenadora do Estágio Supervisionado do curso de História da UFRN, Crislane Barbosa de Azevedo, nos apresenta os diversos artigos de autoria dos estagiários como parte de um projeto de investigação de ensino de História, cuja publicação é, portanto, muito bem-vinda, particularmente para quem se dedica à formação de professores. As práticas de ensino apresentadas, sob um aparente formalismo curricular, se revestem de inúmeras outras possibilidades

2017-01-01T00:00:00Z Joly, Martine https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/3333 2025-08-20T16:34:12Z 1994-01-01T00:00:00Z

Título: Introdução à análise da imagem Autor: Joly, Martine Resumo: Propõe uma análise da mensagem visual fixa (quadro, fotografia, cartaz), necessária à abordagem de mensagens mais complexas (imagem em sequência, animação, filmes). Questiona a significação da imagem e os problemas que esta suscita quanto à sua natureza de signo. Os exemplos metodológicos são bem desenvolvidos e servem de apoio a evocações teóricas básicas.

1994-01-01T00:00:00Z