Ser professor do ensino superior hoje : alternativas para o exercício de uma prática pedagógica universitária

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Sordi, Dagmar	-
dc.date.accessioned	2018-07-04T20:03:02Z	-
dc.date.available	2018-07-04T20:03:02Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	SORDI, Dagmar (Coord.). Ser professor do ensino superior hoje: alternativas para o exercício de uma prática pedagógica universitária. Porto Alegre: Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2012. 24p. Projeto estratégico “práticas pedagógicas”.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://ria.ufrn.br/123456789/944	-
dc.description.abstract	Apresenta pressupostos que constituem a prática docente universitária, com o objetivo de estimular a reflexão sobre a ação desenvolvida pelo professor em sala de aula.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	UNISINOS	pt_BR
dc.subject	Práticas pedagógicas	pt_BR
dc.subject	Ensino superior - Prática docente	pt_BR
dc.title	Ser professor do ensino superior hoje : alternativas para o exercício de uma prática pedagógica universitária	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR
dc.publisher.country	Porto Alegre	pt_BR
Aparece nas coleções:	MA - Trabalhos Acadêmicos - Diversos

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