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https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/611
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Castanho, Sérgio E. M | - |
dc.date.accessioned | 2016-11-29T12:22:03Z | - |
dc.date.available | 2016-11-29T12:22:03Z | - |
dc.date.issued | 2000 | - |
dc.identifier.citation | CASTANHO, Sérgio E.M. A Universidade Entre o Sim o Não e o Talvez. In:______. VEIGA,J.P.A.; CASTANHO, M.E. Pedagogia Universitária: a aula em foco. Campinas, ed. Papiros, 2000. Cap. 1, p.13-48. | pt_BR |
dc.identifier.issn | 8530805828 | - |
dc.identifier.uri | https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/611 | - |
dc.description.abstract | O estudo trata, inicialmente, da universidade em geral, seu aparecer histórico, suas mudanças no tempo, os modelos em que se cristalizou institucionalmente, suas vicissitudes no Brasil contemporâneo e seus limites, possibilidades, desafios e tarefas na hora presente. Em seguida, são examinados os princípios metodológicos da aula, analisando-se a criticidade, a criatividade, a intencionalidade e a indissociabilidade ensino-pesquisa, que são seguidos de uma reflexão sobre a dinâmica da sala de aula propriamente dita: a aula universitária com possibilidades interdisciplinares, como vivência de múltiplos olhares sobre o conhecimento em situações interativas de ensino e pesquisa, como inovação e as variações sobre a arte de narrar na aula universitária. Finalmente, discute-se a construção social do conhecimento escolar, questionando-se o mito da fronteira entre ciência e cultura e a centralidade da avaliação da aprendizagem desenvolvida no ensino superior. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Papiros | pt_BR |
dc.subject | Ensino superior | pt_BR |
dc.subject | Didática | pt_BR |
dc.title | A universidade entre o sim o não e o talvez | pt_BR |
dc.type | book Chapter | pt_BR |
dc.publisher.other | Campinas | pt_BR |
Aparece nas coleções: | MA - Capítulos de Livros - Educação |
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