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dc.contributor.authorLima, Kátia-
dc.date.accessioned2023-11-24T18:36:57Z-
dc.date.available2023-11-24T18:36:57Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationLIMA, Kátia. Desafio educacional brasileiro e ofensiva: ultraconservadora do capital. Universidade e Sociedade, Edição Especial América Latina, p.8-39, out. 2019.pt_BR
dc.identifier.issn15171779-
dc.identifier.urihttps://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2843-
dc.description.abstractO artigo tem como objetivo apresentar um panorama da educação superior brasileira nas duas primeiras décadas do novo século, abordando as principais orientações políticas do Estado para este nível de ensino e examinando os dilemas e desafios da universidade pública no capitalis¬mo dependente, especialmente em um contexto de ofensiva do capital. Dialogando com a obra de Florestan Fernandes, problematiza como os padrões dependentes de desenvolvimento e de educa¬ção são redefinidos no curso da história, mas de tal modo que a posição heteronômica do país na economia mundial mantém-se constante. O exame das principais ações conduzidas pela ofensiva reacionária da burguesia brasileira na atualidade evidencia que está em curso uma nova fase da histórica dualidade educacional e da mercantilização da educação superior, resultando em novos desafios políticos e educacionais para os que lutam pela educação pública no paíspt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade e Sociedade, Edição Especial América Latinapt_BR
dc.subjectEnsino - Universidadespt_BR
dc.subjectEducação superiorpt_BR
dc.subjectUniversidade brasileirapt_BR
dc.titleDesafio educacional brasileiro e ofensiva : ultraconservadora do capitalpt_BR
dc.typeArticlept_BR
dc.publisher.otherBrasilpt_BR
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