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dc.contributor.authorIcle, Gilberto-
dc.date.accessioned2019-12-19T18:28:59Z-
dc.date.available2019-12-19T18:28:59Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationICLE, Gilberto. Problemas teatrais na educação escolarizada: existem conteúdos em teatro? Urdimento (UDESC), v. 17, p. 71-77, 2011.pt_BR
dc.identifier.issn2358.6958-
dc.identifier.urihttps://ria.ufrn.br/123456789/1405-
dc.description.abstractEste texto explora os desafios da tarefa de planejar e avaliar as práticas teatrais na educação escolarizada. Problematiza-se a ideia de conteúdos e propõe-se a reflexão sobre o conceito de noção por intermédio do qual o planejamento e a avaliação – como tecnologias educacionais de controle e performatização – poderiam ser resignificadas.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUrdimentopt_BR
dc.subjectTeatro - Teoriapt_BR
dc.subjectTeatro - Prática educacionalpt_BR
dc.titleProblemas teatrais na educação escolarizada : existem conteúdos em teatropt_BR
dc.typeArticlept_BR
dc.publisher.otherBrasilpt_BR
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Problemas teatrais na educaçao. p.71-77.Original.doc
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