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dc.contributor.authorNarodowski, Mariano-
dc.date.accessioned2019-04-11T18:58:55Z-
dc.date.available2019-04-11T18:58:55Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.citationNARODOWSKI, Mariano. Comenius e a educação. In:______. Comenius & a educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2001. cap.1, p. 9- 42.pt_BR
dc.identifier.isbn857526026X-
dc.identifier.urihttps://ria.ufrn.br/123456789/1055-
dc.description.abstractAnalisa o pensamento de Comenius, segundo o qual o professor é quem se encarrega, frente a um grupo de alunos, de utilizar as ferramentas que o pedagogo constrói para transmitir os saberes. Esse professor deve ser consciente e lúcido, capaz de adequar os preceitos de solidez no ensino às mais variadas situações que o processo de escolarização apresenta.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherAutênticapt_BR
dc.subjectEducação - Filosofiapt_BR
dc.subjectComenius, Jan Amospt_BR
dc.titleComenius e a educaçãopt_BR
dc.typeBook chapterpt_BR
dc.publisher.otherBelo Horizontept_BR
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